Špeciálnopedogogická diagnostika
15. Špeciálnopedogogická diagnostika
Činnosť – jej záver = diagnóza. ŠP diagnostika naznačuje aj prognózu /čo ďalej/
Diagnostika sa zameriava napr. na jednotlivé postihnutia /iná pre sluchové postihnutia, zrakovo../.
Diagnostika – cieľavedomá činnosť zameraná na rozpoznanie podmienok, priebehu a výsledkov edukácie osôb so špeciálno pedagogockými potrebami
Cieľom diagnostiky je pomoc postihnutému jedincovi v rámci jeho výchovy a vzdelávania.
Diagnostiku chápeme ako dynamicky proces, ako cieľavedomá činnosť, ktorej cieľom je diagnóza, vymedzenie znakov a vlastností postihnutého jedinca.
Diagnostika podľa časového sledu sa delí:
– vstupná 1x
– priebežná /robíme si neustále záznamy/
– výstupná /ak ide do ďalšieho zariadenia/
Podľa veku diagnostikovanej osoby:
– deti v predškolskom veku
– v školskom veku
Podľa rozsahu sledovaného cieľa:
– globálna
– parciálna
– diferenciačná
Používame pri tom diagnostické metódy – podľa spôsobu zisťovania /ako na to ideme/:
– pozorovanie- vedenie záznamov
– dotazník – odpovedá
– rozhovor – rôzne zameraný
– skúšanie – ústne, písomné
– testy motoriky, laterality – kopnutie do lopty, navliekanie korálok
– kauzistické metódy
Podľa predmetu zisťovanie /čo vlastne skúmame/:
– úroveň vedomostí
– úroveň vývinu reči – poruchy výslovnosti, zvuk reči, ale i obsahovú formu, aktuálnu slovnú zásobu/
– úroveň sociability /vychovanosť/ vzťah k sebe k iným
– úroveň motoriky /jemná hrubá motorika/
– lateralitu
– funkčnosť zmyslových orgánov /zrak – oftalmológ, sluch – foniater
– úroveň sebaobsluhy, návykov – hygienické, pracovné, záujmové
Diagnóza podľa etiológie – kauzálna – keď sa určia príčiny ochorenia, narušenia, postihnutia
Symptomatická diagnóza – keď uvedieme len základné prejavy.
Na čo slúži ŠP diagnostika, aby sa určila:
– primeraná vzdelávacia starostlivosť
– osobitosti, alebo gramotnosť v osvojených spôsobilostiach
– osobitosti v osvojených návykoch
– osobitosti v sociálnej interakcii a komunikácii
– sociálne správanie
– podmienky na zostavenie a uplatnenie stimulačnýc akorekčných programov
Osobitosť= Zvláštnosť