PRÍPRAVA NA VYUČOVANIE

– ústna časť prípravy:
o spomeň si na výklad učiva učiteľom na vyučovacej hodine (záleží na motivácii)
o prečítaj si celý text, kde je potrebné označ alebo podčiarkni hlavné časti
o text, ktorý sa učíš, čítaj uvedomele a snaž sa zapamätať si to podstatné (deti s vysokým IQ – stačí im to a už vedia)
o zapíš si do poznámok hlavné časti (údaje), to čo sa ťažšie zapamätávalo
o zatvor učebnicu a v mysli si zopakuj podstatné z toho prečítaného
o znova prečítaj a sústreď sa na tie miesta, ktoré si zabudol
o znovu si zopakuj – vnútorne alebo nahlas, to, čo si si prečítal pre seba
o ak to ide ťažko – znova prečítaj a vypíš a opakuj až kým nebudeš so sebou spokojný
– príprava žiakov na vyučovanie sa skladá z 3 časti:
o úvodná časť – racionálne pokyny pri rozdelení času – t.j. naučiť dieťa, aby si vedelo správne rozčleniť čas na jednotlivé predmety – najlepšie tak ako v škole: 1. menej náročné; 2. náročné; 3. nenáročné
o samotná práca – ústna alebo písomná časť
o zhodnotenie výsledkov – formou kontroly, učiteľ žiakovi, žiaci medzi sebou – výsledok závisí aj od vnútorných podmienok (momentálny stav žiaka, vzťah k predmetu, miera sebavedomia)

Druhy opakovania učiva:
 analytické – žiak opakovane reprodukuje učivo na nasledujúci deň
 distribujúce – žiak najskôr zopakuje preberané učivo zo školy v daný deň a potom sa zameria na predmety, ktoré má nasledujúci deň