DIFERENCOVANÉ VYUČOVANIE

6. DIFERENCOVANÉ VYUČOVANIE
– diferenciácia žiakov škole – zoskupovanie žiakov do homogénnych skupín podľa určitých kritérií, aby učiteľ mohol svoju prácu lepšie organizovať.
1. podľa intelektových schopností (na základe psychodiagnostických testov)
2. podľa nadania, záujmov, miesta bydliska…
– vytvorenie homogénnej skupiny (napr. triedy pre talentované deti alebo naopak triedy pre deti s určitým postihnutím) poskytuje vhodné podmienky pre individuálny rozvoj každého jednotlivca → jedna z ciest, ako zvýšiť pedagogickú účinnosť školskej práce a skvalitniť vzdelávanie
– vonkajšia a vnútorná diferenciácia (pozri otázku č. 9)
7. SKUPINOVÉ VYUČOVANIE
– rozdelenie triedy do menších skupín z rôznych hľadísk – druh činnosti, náročnosť, záujem žiakov, pracovné tempo, schopnosť spolupracovať…
– skupiny vznikajú spontánne alebo rozhodnutím učiteľa, skupinu musia tvoriť min. 2 žiaci (tzv. partnerské učenie – vzdelávanie vo dvojiciach), malú sociálnu skupinu určenú pre skupinové učenie tvorí 5 – 7 osôb.
– eliminuje nedostatok hromadného frontálneho vyučovania v prispôsobovaní výučby individuálnym potrebám a záujmom jednotlivých žiakov. Zlepšuje priebeh učenia a žiaci dosahujú lepšie výsledky.
– v schéme vyučovacej hodiny ideálne pre fázu precvičovania a upevňovania poznatkov a schopností
– sociálny aspekt, smeruje ku vzájomnej komunikácii a spolupráci medzi žiakmi →
8. KOOPERATÍVNE VYUČOVANIE
– škola v dnešnej dobe musí preberať úlohu socializácie detí a dospievajúcich. Dôvody: komunikácia v rodine sa zhoršuje a vytvára „socializačné prázdno“, deťom chýba osobná zodpovednosť a nemajú citlivosť voči potrebám druhých. Musia sa naučiť komunikatívnym schopnostiam:
– pravidlá spolužitia → efektívna práca v skupine
– požiadavka dôvery a pravdivosti
– schopnosť aktívne načúvať
– schopnosť plného pracovného nasadenia
– tradičná súťaživosť je nahradená spoluprácou, dôraz sa kladie na vzájomnú komunikáciu medzi žiakmi vnútri skupiny i medzi skupinami. Učiteľ je oslobodený od neustáleho výkladu, preberá rolu koordinátora a poradcu. Žiaci sa výrazne zlepšujú vo vedomostiach i sociálnych zručnostiach.