Komunikačné systémy viacnásobne postihnutých
Potreba ľudskej komunikácie:
1. komunikácia a reč je dôležitou podmienkou v kognitívnom vývine dieťaťa.
2. Odovzdávanie kultúrnych statkov nie je možné bez komunikácie.
3. Príslušnosť k skupine je zabezpečená predovšetkým rečou.
4. Komunikácia je potrebná na to, aby človek mohol pôsobiť na svoje prostredie a kontrolovať ho.
Podmienky komunikácie reči
Bezrečovosťou nazývame tie stavy, ktorých reč prechodne alebo stabilne – neuspokojí komunikačné potreby jedinca a tento stav nie je spôsobený poruchou sluchu.
Extrémne komunikačné poruchy sú často spojené s poškodením nasledovných oblastí:
– kognitívnej oblasti
– senzomotorickej (hluchota, slepota,, slepo-hluchota),
– neurologické poškodenie,
– v emocionálnej oblasti (mutizmus)
– poškodenie rečového aparátu.
U rečovo postihnutého dieťaťa je vývin v prvopočiatkoch rovnakých s normálnym, len neskôr porucha reči negatívne ovplyvňuje všeobecný vývin. Tento vývin však možno ovplyvniť nápravou rečovej poruchy.
MR majú všeobecný vývin narušený, čo narúša aj vývin reči. Spôsobuje to sekundárnu poruchu reči, ktorá má spätne vplyv na mentálne postihnutie, a tým sa stáva prekážkou všeobecného vývinu. Preto izolovaným rozvíjaním nemôžeme dosiahnuť výsledky, treba sa snažiť o všeobecný rozvoj.
