Osobnosť učiteľa
Osobnosť učiteľa
Učiteľ:
• Identifikačný vzor pre žiaka
• Sprostredkovateľ nových informácií a poznatkov
• Učí žiakov učiť a vedia ich k záujmu osvojiť si poznatky
učiteľ má mať kompetencie vo vzdelávacej a výchovnej oblasti
má disponovať primeranými teoretickými a odbornými poznatkami
• Odborné vedomosti z predmetov, ktoré vyučuje
• Odborné vedomosti týkajúce sa organizácie vyuč. hodiny
• Poznatky a vedomosti týkajúce sa vývinových charakteristík žiakov
• Poznatky a vedomosti týkajúce sa organizácie vyuč.hodiny
• Poznatky z oblasti didaktiky
• Primerané rozvinuté jazykové a rečové schopnosti
• Poznatky z oblasti hodnotenia
= získava vysokoškolským vzdelaním
Konkrétne osobnostné charakteristiky učiteľa :
• Človek osobnostne zrelý a psychicky zdraví
• Primerané posúdenie reality (citlivé reagovanie v konfliktných situáciách byť spravodlivý a objektívny, byť samostatný, pružný, verbálne pohotový, tvorivý pri ich riešení)
• Hodnotenie žiakov (sympatie/antipatie voči žiakovi majú často priamy dosah)
• Sebareflexia a sebapoznanie zlepšuje jeho empatie, zvyšuje sociálnu senzitívnosť, uľahčuje sociálnu komunikáciu a tým zvyšuje jeho pedagogickú činnosť
• Schopnosť ovládať svoje konanie
– agresivita, irónia, manipulácia nespokojnosť s výberom profesie, preťaženosť, nízke finančné ohodnotenie, súvisí aj s emocionalitou a temperamentom
– hostilita (hnev, agresia, netrpezlivosť) frustrácia, konflikty, vysoká súperivosť, netrpezlivosť, pochybnosti o sebe samom
