Výchovná a vzdelávacia starostlivosť o deti s ťažkým a hlbokým mentálnym postihnutím
Oblasť komunikácie:
– gestikulácia,
– ukazovanie,
– mimika,
– motorické znaky (prstová abeceda),
– obrázkové systémy,
– MAKATON,
– systémy používajúce multimediálnu techniku.
U hlboko MP sa na komunikáciu používajú techniky bázálnej stimulácie.
Oblasť orientácie v prostredí sa zameriava na:
– vlastné telo a osobnosť,
– fyzické prostredie,
– sociálne prostredie (Vančová, 2005).
Postupy pre zefektívnenie edukácie ťažko a hlboko MR:
– používanie vhodných inštrukcií,
– vhodné fyzické, verbálne či emocionálno-výrazové povzbudenie,
– dostatok času pre jednotlivca na reakciu, odpoveď, vykonanie úlohy,
– efektívne a primerané posilňovanie správnej odpovede, reakcie, činnosti jednotlivca,
– blokovanie nesprávnych reakcií, odpovedí, činností jednotlivca (Vančová, 2005).
