Mravná výchova
Psychopedickou výchovou sa podporuje vývin mentálne retardovaného dieťaťa, pričom je nutné permanentne poznávať postihnutého jednotlivca, jeho doterajší vývin ako aj aktuálny stav a na základe tohto poznania formulovať primerané požiadavky a stanoviť primeraný postup, náležite postihnuté dieťa motivovať, aby bolo schopné vyvíjať nevyhnutné úsilie a spĺňať požiadavky, potom dôkladne kontrolovať a usmerňovať odpovede a reakcie dieťaťa. Častým opakovaním a posilňovaním požadovaného správania pomôcť osvojiť si poznatky, získavať mravné skúsenosti, upevňovať mravné návyky a zvyky a stabilizovať mravné správanie.
Zásady mravnej výchovy:
– Zásada cieľavedomosti – je to požiadavka, aby sa čiastkové ciele a úlohy podriaďovali hlavnému cieľu špeciálnej výchovy, teda dosiahnuť čo najvyšší a najvšestrannejší rozvoj osobnosti a čo možno najširšie a najúspešnejšie pracovné a spoločenské uplatnenie.
– Zásada jednoty požiadaviek a výchovných vplyvov – je nutné, aby smerovanie výchovy bolo jednotné, aby sa výchovné činitele vo výchovnom úsilí vzájomné podporovali a spolupracovali.
– Zásada orientácie na kladné črty postihnutého dieťaťa – ťažisko formovania mentálne retardovaných detí musí byť jednoznačne v pozitívnej výchove, v projektovaní a upevňovaním kladných prejavov a vlastností. Kladná požiadavka má prednosť pred zápornou, navykanie pred odvykaním a schvaľovanie pred odsudzovaním, úspechy sa posilňujú pochvalou, odmenou, postupným vytváraním trvale kladného vzťahu k činnosti, v ktorej bolo dieťa úspešné.
