OSOBNOSŤ UČITEĽA
7. OSOBNOSŤ UČITEĽA
I. POŇATIE UČITEĽSKEJ PROFESIE
Učiteľská profesia – súbor činností, ktorých zmyslom je pôsobiť na správanie, presvedčenie a cítenie žiakov, odovzdávať im poznatky, zručnosti a návyky vytvorené kultúrou predchádzajúcich generácií. Pre učiteľské povolanie je charakteristická:
1. existencia systematickej pedagogickej teórie, o ktorú sa učiteľská činnosť opiera
2. nutnosť osvojiť si túto teóriu na zvládnutie výkonu profesie, ktorej formálnou podmienkou
je VŠ-štúdium.
3. existencia spoločenskej potreby vychovávať a vzdelávať mladú generáciu
4. existencia profesijných asociácií učiteľov
5. existencia profesijnej etiky, t.j. etiky vzťahov učiteľov k žiakom, rodičom i k celej
spoločnosti
ZÁKLADNÉ CHARAKTERISTIKY UČITEĽSKEJ PROFESIE:
1. odborná spôsobilosť, založená na teoretických znalostiach (špecializované vedecké
poznatky → základ pre vysokú úroveň teoretických vedomostí)
2. výcvik a vzdelávanie
3. spôsobilosť, dokázaná súhrnnou skúškou
4. integrita, udržovaná dodržiavaním kódexu správania
5. ideál služby – služba pre verejné blaho
6. povolanie je organizované
