ORGANIZAČNÉ FORMY VYUČOVANIA
II. Domáce úlohy (DU)
= domáca učebná práca žiakov
určitá forma samostatnej práce žiakov, kt. organicky súvisí s prácou na VH, nadväzuje na výklad a precvičovanie ( na ďalšej VH sa kontrolujú a opravujú = východisko ďalšej hodiny)
Druhy DU :
1. podľa obsahu – napr. Sj, matika…
2. podľa vzťahu k hlavným fázam vyuč. procesu – motivačné DU, opakovacie, na osvojenie si učiva, na uplatnenie učiva v praxi…
3. podľa ich funkcie vo výchovno-vzdel. procese – podnetné, mravno-výchovné,…
4. podľa miery samostatnosti – pamäťové, problémové,…
5. podľa vzťahu k indivíduu a skupine- indiv. alebo skupinové
Formy DU
1. podľa spôsobu realizácie – ústne, písomné, grafické…
2. podľa použit. prostriedkov – z učebnice, z dopln. lit…
3. podľa použ. metód – úlohy na pozorovanie, experiment, výskum…
4. podľa rozsahu záberu – monotematické, komplexné, …
Pri DU treba uložiť úlohu tak, aby sa dala skontrolovať. Mali by sa známkovať a byť pomerne jednoduché, od učiteľa čo najmenej práce vyžadovať.
Navyknúť žiakov na samost. prácu je nevyhnutné z hľadiska ich sebavzdelávania, pre utváranie pracovných návykov, osobných vlastností –napr. vedieť pracovať samostatne, svedomito,…
