MATERIÁLNO-DIDAKTICKÉ PROSTRIEDKY
21. MATERIÁLNO-DIDAKTICKÉ PROSTRIEDKY
Vyučovacie (didaktické) prostriedky – všetky predmety a činnosti, prostredníctvom ktorých sa realizuje vyučovací proces + všetko, čo učiteľ a žiak môžu použiť k dosiahnutiu výučbových cieľov:
I. materiálne → vnímateľné zmyslami: 1. zariadenie školy
2. učebné pomôcky
3. didaktická technika
II. nemateriálne: 1. vyučovacie metódy
2. vyučovacie formy
3. didaktické zásady
4. dielčie ciele – prostriedok dosiahnutia finálnych cieľov
Učebné pomôcky – prostriedky, ktoré slúžia k názornosti vyučovania a umožňujú dokonalejšie, rýchlejšie a komplexnejšie osvojenie učiva.
Didaktická technika – plní tie isté úlohy a rozumieme ňou využívanie rôznych prístrojov a technických zariadení – napr. film, zvukové prístroje, výpočtová technika, atď.
– UP a DT nie sú cieľom vo vyučovaní, ale najmä ich správne využívanie a uvedomovanie si ich funkcií je prostriedkom k dosiahnutiu cieľov vyučovania!
FUNKCIE UČEBNÝCH POMÔCOK A DIDAKTICKEJ TECHNIKY:
1. informatívna – informačný význam pre žiaka
2. formatívna – prispievajú k rozvoju tvorivej činnosti a myšlienkových operácií u žiakov
3. inštrumentálna – žiak získava nové vedomosti, spôsobilosti, zručnosti a návyky
4. motivačná – vzbudzujú záujem o učivo a učenie
5. systematizujúca – prispievajú k vytváraniu a zaraďovaniu vedomostí do istého systému
6. názorná – pôsobenie na zmysly → konkrétnejšie a ucelenejšie predstavy o preberanej látke
7. zdroj a nositeľ informácií – získavanie nových vedomostí
8. racionálna a ekonomická – uľahčujú a urýchľujú proces učenia
9. uľahčujú prechod od teórie k praxi
10. podporujú samoštúdium
