Príčiny školskej neúspešnosti a zlyhania

Príčiny školskej neúspešnosti a zlyhania
– všetky deti z rozličných príčin nie sú schopné úspešne plniť požiadavky škôl
– príčiny neprospechu žiaka môžu byť vnútorné alebo vonkajšie
– vnútorné môžu spočívať v úrovni jeho rozumových schopností, v nerovnomernosti jeho nadania, nedostatočnej motivácii, v zdravotnom stave dieťaťa, v jeho psychickom stave, nedostatočne rozvinutých učebných návykoch, komunikačných ťažkostiach
– málokedy vystupuje len 1 príčina ako zdroj neprospievania
– neprospievanie je spoločenský jav, preto na jeho riešení musí záležať všetkým, ktorých sa to týka: cieľom výchovy je rozvoj osobnosti detí, pri neprospievajúcom žiakovi ťažko možno hovoriť o všestrannom rozvoji jeho osobnosti, keďže neprospievanie, jeho školská neúspešnosť pôsobia na jeho ďalší vývin skôr deštruktívne
– odstraňovanie treba chápať ako utváranie priaznivých podmienok na normálny vývin žiakovej osobnosti
– učiteľ by nemal vidieť neprospievanie izolovane, ale ako vyústenie krízy celej osobnosti
– príčiny neúspešnosti ovplyvňujú viaceré faktory ako sú: vlastnosti žiaka súvisiace s jeho telesným a zdravotným stavom, intelektovou úrovňou a doteraz osvojenými vedomosťami, charakterovo-vôľovými, citovými vlastnosťami a sociálnymi vzťahmi, metódami učenia, životnými plánmi, rodinnou výchovou a rodinnou situáciou
celkový telesný a zdravotný stav
– môže ovplyvniť osvojovanie pracovných a pohybových zručností a návykov, môže ísť o rozdiely v motorike, sile a pracovnej výkonnosti, činnosti žliaz s vnútornou sekréciou, rôzne defekty, nedostatky, anomálie narúšajú vnútornú a emocionálnu rovnováhu žiaka, preto vyvolávajú komplexy menejcennosti, choroby môžu narušiť dochádzku, neurózy narúšajú jeho psychickú rovnováhu