Výskumné metódy v pedagogike mentálne postihnutých
Potom sú to exploračné metódy, ku ktorým patria dotazník, rozhovor a riadený rozhovor. Pri dotazníku je nutné brať do úvahy problémy, ktoré súvisia s úrovňou porozumenia písanej reči, aby sa neohrozila validita získaných výsledkov. Pri rozhovore a riadenom rozhovore má experimentátor možnosť verifikovať adekvátnosť reakcie mentálne postihnutej osoby. Rozhovor má ale tiež byť prispôsobený osobitostiam skúmaného jednotlivca – optimálna skladba slov, dĺžka viet, používanie termínov, pretože ide o kladenie otázok skúmanej osobe a hodnotení odpovedí na ne. Ďalej možno spomenúť experiment, kde výskumník môže aktívne zasahovať do špeciálnopedagogických javov a procesov, vopred sa určia podmienky a overujú sa hypotézy, v ktorých sú predkladané určité zákonitosti, ktorými sa daný proces alebo jav riadi. V psychopédii je táto metóda najnáročnejšou výskumnou metódou, pretože je veľmi náročné umožniť opakovateľnosť experimentu, čo napr. v prírodných vedách nevyvoláva väčšie problémy. Kazuistická metóda zahŕňa štúdium všetkých dostupných, písomných aj iných materiálov, ktoré súvisia s problémom výskumu (anamnestické údaje, lekárske, psychologické vyšetrenia, pedagogické denníky, súdne spisy…). Rozbor výsledkov činnosti ide o produkty činnosti skúmanej osoby, ktoré môžu byť dôležitými údajmi pre špeciálnopedagogický výskum, napr. hodnotenie písomných prác, výtvarných, pracovných a iných produktov činnosti skúmaného mentálne postihnutého jednotlivca (obsahová stránka výtvarného prejavu, grafická, používanie farieb…). Pri testových metódach ide o štandardný súbor otázok, či úloh a odpovedí, alebo ich riešení. V psychopedických výskumoch sa používajú hlavne: testy vedomosti, motoriky, laterality a logopedické testy. Je nutné pri aplikácií týchto testov postupovať opatrne, aby boli dodržané vedecké požiadavky. Na skúmanie empirických údajov sa používajú aj prístrojové metódy, avšak veľmi zriedka, aj napriek tomu že sú veľmi presné. Zatiaľ sa robili tachystoskopické skúmania, audiometrické…