PEDAGOGICKÉ DIAGNOSTICKÉ METÓDY
4. Skúšky telovýchovných a pohybových zručností dieťaťa. Zameriavame sa na dieťa pri riadených a zámerne navodených pohyboch, ktoré vypovedajú o tom, ako sú vyvinuté:
a) hrubá aj jemná motorika
b) koordinácia pohybov a zmyslových receptorov
c) pohybové nadanie
5. Skúšky pracovnej zručnosti a pohotovosti v práci s materiálom –vypovedajú o nasledujúcom:
b) jemná motorika dieťaťa
c) koordinácia pohybov rúk a zmyslových orgánov
d) vzťah k pracovným činnostiam a pracovnému materiálu
e) sebadisciplína dieťaťa
f) porozumenie inštrukciám
g) výtvarné nadanie
