PEDAGOGICKÉ DIAGNOSTICKÉ METÓDY
PEDAGOGICKÉ DIAGNOSTICKÉ METÓDY
Podľa niektorých autorov je niekedy ťažko rozlišovať špecifickosť diagnostických metód a to pedagogických, sociologických a psychologických. Metódy, ktoré sa využívajú v pedagogike sa bežne využívajú aj v iných odboroch. Špecifikum spočíva v ich používaní v pedagogickej realite.
1. Skúšky verbálnych výpovedí dieťaťa s analytickým zámerom – ktorých cieľom je získať prehľad o:
a. úrovni vedomostí dieťaťa, úrovni jeho rozumových operácií a schopností aplikácie myšlienkových operácií
b. zisťovanie detských prekonceptov, resp. mylných konceptov – falskonceptov o učebných obsahoch; po analýze možných chýb môže učiteľka predchádzať chybnému, nesprávnemu upevňovaniu nesprávnych vedomostných základov
c. výslovnosti a reči dieťaťa s analýzou korektnej výslovnosti jednotlivých hlások, plynulosti reči a jazykovom kóde
d. schopnosti využívať reč ako nástroj komunikácie s analýzou porozumenia otázke a vhodnosti odpovede
