Telesná výchova
Motorika sa zhoršuje zväčša v závislosti od klinickej formy oligofrénie a demencie. Mentálne postihnutie ovplyvňuje poznávanie, diferenciáciu a hodnotenie pohybov, osvojovanie si pohybových zručností a návykov, celkové obmedzenie analyticko-syntetickej činnosti sa prejavuje aj v hybnosti, najmä vo fázach spojenia pohybových prvkov do celkov a v koordinácii jednotlivých pohybov. Pri osvojovaní si pohybov, celkov, štruktúr sa predlžuje fáza iradiácie, koncentrácie i generalizácie, sťažuje to fakt, že je oslabená aj emocionálna a vôľová zložka osobnosti MR dieťaťa. Najvyšším stupňom pohybovej vyspelosti je schopnosť pohybového riešenia určitej situácie, teda pohotová a účelná voľba a použitie vhodných pohybov v danej situácii.
Cieľ a úlohy telesnej výchovy
Cieľom telesnej výchovy MP jednotlivcov je vychovávať ich pokiaľ možno k najvyššiemu stupňu telesnej odolnosti, zdatnosti a pohybovej zručnosti, vypestovať u nich správne hygienické návyky, dobrý vzťah k pohybu, cvičeniu, k telovýchove a športu. Prispieť k plneniu hlavného cieľa s rešpektovaním jeho výrazných individuálnych osobitostí.
