Pedagogika nielen pre študentov

Výchova viacnásobne postihnutých (VNP)

Výchova viacnásobne postihnutých (VNP)1. Úvod do problematiky Predmetom pedagogiky VNP je edukácia jedincov (žiakov), u ktorých nedostatky v kognitívnej, motorickej, komunikačnej či psychosociálnej sfére sú takého rozsahu, že vyžadujú zvýšenú špeciálnu starostlivosť, t.j. individuálny...

Výchovná práca v školách v prírode

Výchovná práca v školách v prírodeŠkola v prírode – výchovné a vzdelávacie zariadenie, ktoré okrem edukačnej činnosti poskytuje aj rekreačno-oddychové činnosti. Je tu špeciálne upravený režim dňa a to tak, aby vyhovoval požiadavkám upevňovania...

VŠEOBECNÝ CIEĽ

VŠEOBECNÝ CIEĽ– označuje postoje, ktoré si má učiaci v procese výchovy osvojiť (t.j. postoje k životu) KONKRÉTNY CIEĽ– čiastkové úlohy, ktoré má splniť, aby mohol dosiahnuť všeobecný cieľ Všeobecné ciele sa prostredníctvom konkrétnych cieľov...

Výchovná práca v detských domovoch

Výchovná práca v detských domovoch (č. 195/1998 Zb. z. o sociálnej pomoci, vyhláška MPSVR SR č. 198/1998 Zb.z.Detský domov – zariadenie, ktoré zabezpečuje výchovnú a sociálnu starostlivosť detí s normálnym psychickým vývinom, o ktoré...

Výchovná práca v centrách voľného času

Výchovná práca v centrách voľného času (vyhláška Ministerstva školstva SR č. 29/1994 Zb. z. o centrách voľného času)Úloha: starostlivosť o deti a mládež v oblasti ich voľného času, uspokojovať a usmerňovať rozvoj schopností a...

Výchovná práca v ŠKD

Výchovná práca v ŠKDŠKD plní úlohu:  pedagogickú – pozitívne využívanie voľného času a rozvíjanie záujmov detí sociálnu – zdravý telesný a duševný vývin, ochrana pred negatívnymi vonkajšími vplyvmi obsah výchovy: odpočinkové a rekreačné...

Výchovná práca v ŠKD

Organizácia práce v ŠKD sa riadi Programom výchovnej práce pre školské kluby – spracovaný podľa ročných období (jesenné, zimné, jarné, letné), v každom je rozpracovaná činnosť odpočinková, rekreačná, oddychová, sebaobslužná a pracovná, záujmová a...

Metódy

Metódy metódy rozumovej inštrukcie – zoznámim žiakov s požiadavkami tak, aby mal záujem riešiť ich (vykonať) – výklad, prednáška, rozhovor, beseda metódy cvičenia a navykania – zapájanie žiakov do činnosti, nacvičovania, aby sa stalo...

Formy

Formy hromadné zamestnania – besedy, prednášky, hromadné návštevy filmov, exkurzie, výlety…… (nie skupina, celá hromada) – podnecovať aktívnu účasť detí skupinové zamestnania – práca v záujmových krúžkoch, športových a turistických družstvách, oddieloch, tanečné, spevácke...

PRACOVNÁ ČINNOSŤ

PRACOVNÁ ČINNOSŤčleníme: sebaobslužné činnosti žiacke služby pracovné činnosti na úprave okolia pracovné činnosti v prospech širšieho okolia sebaobslužné činnosti – v oblasti osobnej hygieny (umývanie rúk, stravovanie….) obliekania (správne obliekanie, voľba oblečenia, čistota), čistoty...