Pedagogika nielen pre študentov

Špec. ped. diagnostika má byť zameraná na monitorovanie a hodnotenie v takýchto kľúčových oblastiach: komunikácia, motorika, senzorika, kognitívne procesy, sebaobsluha, emocionalita, správanie, spôsobilosti pre sociálne interakcie, orientácia v prostredí, autoregulácia. Najmä pri kombináciách ťažších...

2. Školy pre ťažko vychovávateľných žiakov a mládež (pri špec. vých. zariadeniach). -OŠ pri detskom reedukačnom domove,-OŠ pri diagnostickom centre,-OŠ pri liečebno-vých. sanatóriu,-OU pri reedukačnom domove pre mládež 3. Školy pre slepo-hluchých . -PŠ...

B. Systém škôl pre intaktných (integrované, resp. kombinované podmienky):Skupinové vyučovanie – so zapojením pomocného (podporného) personálu (pomocný učiteľ, osobný asistent, tlmočník posunkovej reči a pod.)Inkluzívne vyučovanie – niektoré aktivity žiaci realizujú v rámci skupiny...

Vyjadrenie častých kombinácií iných postihnutí s mentálnym postihnutím v rôznych definíciách a charakteristikách mentálnej retardácie Dupontová – v jej výskumnej vzorke 82% MR malo pridružené poruchy. Poruchy: reči (69%), zraku (32%), správania (23%), epilepsia...

3. Dokumentácia problematiky na kazuistických spracovaniach prípadov viacnásobne postihnutých jedincov a prostredníctvom videozáznamu – 4. Súčasný systém škôl a zariadení pre deti s viacerými chybami a) špec. školy, b) školy pre intaktných, c) špeciálne...

2. Približný výskyt osôb s viacerými chybami v populácii Približne 7-10 % populácie je viacnásobne postihnutých (VNP).3-5 % mentálne postihnutých – sú zarátané aj vo VNP.V rámci skupiny je viac ľahšie postihnutých, ako ťažko...

Cudzojazyčná terminológia –Viacnásobné stihnutie – multiple handicap – kombinované vadyOsoby s viacnásobným stihnutím – persons with more handicap – multiply handiicaped persons MP postihnutí s viacerými chorobami – mentally retardee with more defects– Intelektuell...

Rôzne prístupy ku klasifikácii osôb s viacerými chybami Eisová : MR a iné postihnutia – (najviac) Telesné, zmyslové a rečové – (DMO) Osoby s opakujúcou špeciálnou starostlivosťou Osoby s kombinovanou vadou ľahkého stupňa nebrániacou...

Terminologické upresnenie pojmu :„viaceré chyby“ (kombinované chyby) – (Bajo) výsledné zoskupenie jednotlivých závažnejších vývinových postihnutí, porúch, chýb a nedostatkov dieťaťa. Na podklade prvotného postihnutia sa pri nesprávnej alebo absentujúcej výchove, či nevhodnom prostredí môžu...

Všeobecné ciele– spočívajú v systematickom rozvíjaní:o motivácie – túžba spoznať niečo novéo orientácie v množstve zdrojov informácií – internet, tv…o schopnosti zručne a efektívne komunikovaťo rozvíjať poznávacie schopnostio rozvíjať správnu hodnotovú orientáciuo schopnosť prevziať...