Pedagogika nielen pre študentov

6.2 Osobitosti výchovy a vzdelávania detí a mládeže s mentálnou retardáciou Ak má byť edukácia mentálne postihnutých moderná, rešpektujúca princípy integrácie a inklúzie, normalizácie, humanizácie, musí zodpovedať istým kritériám:– vychádzať z individualít mentálne postihnutého...

6.3 Cieľ špeciálnej edukácie mentálne postihnutýchCieľ špeciálnej edukácie mentálne postihnutých je vo všeobecnosti možné formulovať ako optimálny rozvoj ich komplexnej osobnosti s rešpektovaním ich osobitostí a špeciálnych výchovných a vzdelávacích potrieb vyplývajúcich z MP,...

Učebné osnovy pre ŠZŠ, vzdelávací variant A uvádzajú ako cieľ výchovy a vzdelávania MP žiakov v tejto inštitúcii rozvíjanie individuálnych schopností a predpokladov MP žiakov tak, aby:– si osvojili vedomosti, zručnosti a návyky potrebné...

6.1.3 Špeciálna základná školaSú tu zaraďovaní žiaci s mentálnym postihnutím a žiakov s viacerými chybami v kombinácií s mentálnym postihnutím. Obsah vzdelávania je prispôsobený stupňu postihnutia žiakov (vnútorná diferenciacia do variantov A,B,C – individuálny...

B3/ poradenské výchovné zariadenia– pedagogicko-psychologická poradňa,– zariadenia špeciálnopedagogického poradenstva: špeciálno-pedagogická poradňa,detské integračné centrum,výchovný poradca,školský psychológ,školský špeciálny pedagóg.B4/ záujmovo-vzdelávacie zariadenia (tieto sa mentálne postihnutých netýkajú).B5/ školské účelové zariadenia– zariadenia školského stravovania (školská kuchyňa a jedáleň,...

6.1.1 Špeciálne materské školy a špeciálne triedy v MŠSú zriaďované pre MP deti a pre deti s viacnásobným postihnutím. Zriaďujú sa ako zariadenia s poldennou, celodennou, týždennou alebo nepretržitou výchovnou starostlivosťou. Zaraďujú sa tu...

A2/ odborné učilištia:– odborné učilište pre žiakov s mentálnym postihnutím,– odborné učilište (OU) pre žiakov s viacnásobným postihnutím:OU pre žiakov so sluchovým postihnutím,OU pre žiakov so zrakovým postihnutím,OU pre žiakov s telesným postihnutím,OU pre...

B/ špeciálne školské zariadenia pre žiakov s mentálnym, viacnásobným postihnutím a autizmom (môžu sa zriaďovať ako štátne, cirkevné, súkromné):B1/ výchovno-vzdelávacie zariadenia– predškolské zariadenia: materská škola,špeciálna materská škola (pre deti s MP, deti s viacnásobným...

– špeciálna základná škola (ŠZŠ) pre žiakov s viacnásobným postihnutímŠZŠ pre žiakov so sluchovým postihnutím,ŠZŠ pre žiakov so zrakovým postihnutím (slabozrakých, so zvyškami zraku, nevidiacich),ŠZŠ pre žiakov s telesným postihnutím,ŠZŠ pri zdravotníckych zariadeniach (pri...

Výchova a vzdelávanie žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami je podporované nasledujúcim poradenským systémom (zariadenia špeciálnopedagogického poradenstva):– špeciálnopedagogické poradne,– detské integračné centrá,– školský špeciálny pedagóg,– výchovný poradca,– školský psychológ (Vančová, 2005). Pre úspešný priebeh školskej...