Pedagogika nielen pre študentov

– splnenie všeobecných cieľov predpokladá splnenie čiastkových a postupných cieľov– hierarchia cieľov: ciele školy (profil absolventa) → ciele predmetu → ročníkové ciele → ciele tematických celkov → ciele tém → ciele vyučovacích hodín. –...

IV. DIDAKTICKÁ ANALÝZA UČIVA = učiteľova práca s učivom → II. fáza plánovacej činnosti učiteľa– učivo = všetko, čo je predmetom osvojovania si → vecný obsah učenia, učebná látka – zahrňuje súhrn vedomostí a...

II. ZÁKLADNÉ DIDAKTICKÉ PLÁNY 1. UČEBNÉ PLÁNY2. UČEBNÉ OSNOVY→ centrálne vypracované dokumenty, do r. 1989 určovali postupy práce učiteľa. Po r. 1989 sa učebné osnovy koncipujú rámcovo, umožňujú učiteľovi, aby pri projektovaní výučby prihliadal...

III. CIELE V PLÁNOVANÍ – základné prvky vyučovaco-učebného projektu v projekčnej činnosti učiteľa: 1. Cieľ 2. Obsah3. ProstriedkyCieľ – prioritné postavenie, určuje povahu projektu, obsah a priebeh vyučovania– ciele uvedené v didaktických plánoch (pedagogických...

22. PRÍPRAVA UČITEĽA NA VYUČOVANIE I. POŇATIE PLÁNOVANIA PLÁN: 1. rozpracovaná, premyslená, pripravená predstava o niečom 2. rozvrh činnosti s uvážením cieľa a prostriedkov na jeho dosiahnutie, obsahujúci postup procesov 3. rozvrh, náčrt, program→...

KLASIFIKÁCIA UČEBNÝCH POMÔCOK A DIDAKTICKEJ TECHNIKY1. učebné pomôcky – skutočné predmety, prírodniny (objekty živej i neživej prírody), preparáty, výrobky…2. prístroje – demonštračné, na meranie a počítanie, na pozorovanie, pre frontálne pokusy…3. zobrazenia – v...

IV. Pozorovanie a analýza VH – HOSPITÁCIAnávšteva účastníkov VH s cieľom získavať informácie o vých.-vzdel. práci jednotlivých učiteľov a žiakov. Zákl. prostriedok je pozorovanie3 fázy pozorovania1. prípravná fáza – vymedzenie cieľu pozorovania, spôsobu… 2....

21. MATERIÁLNO-DIDAKTICKÉ PROSTRIEDKYVyučovacie (didaktické) prostriedky – všetky predmety a činnosti, prostredníctvom ktorých sa realizuje vyučovací proces + všetko, čo učiteľ a žiak môžu použiť k dosiahnutiu výučbových cieľov:I. materiálne → vnímateľné zmyslami: 1. zariadenie...

II. Domáce úlohy (DU) = domáca učebná práca žiakov určitá forma samostatnej práce žiakov, kt. organicky súvisí s prácou na VH, nadväzuje na výklad a precvičovanie ( na ďalšej VH sa kontrolujú a opravujú...

III. Exkurzia umožňuje žiakom získať skúsenosti z priameho styku s poznávanou realitou, doplniť a prehĺbiť ich teoretic. poznatky umocňuje emocionál. zážitok z poznaniavýznam E je v jej poznávacej aj výchovnej hodnoteE je organiz. súčasťou...